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兴趣是最好的老师

简单游戏,快乐学习

足球游戏是按一定的目地进行的有组织、有固定成员、有统一规则、有不同技战术要求的足球活动。只有乐趣才能使少年儿童感到快乐,才能培养他们的兴趣和喜欢足球运动的热情,才能使他们积极自觉的参与到足球运动中来。

“扇形”传球游戏

游戏准备

画线或用标志杆摆放成底边长6米,腰长8米的等腰三角形。

在6米底边的2个底角处,各放1个标志杆,然后在三角型的顶角处划1个点,为传球点。每个三角形之间相距5米以上,使队员在各个三角形做传球时,互不干扰。

为每2名队员准备1个足球。

  1. 游戏方法

将队员分成2人1组,1名接传球队员站在底边左侧标志杆后,另1名传球队员持球,站在等腰三角形顶角的传球点上。

教师鸣哨后,各组持球队员用脚内侧以适当的力量,将球传向右边标志杆的外侧,要做到人到球到,传球的同时,左边标志杆处的接球队员,跑向右边标志杆的外侧,用左脚内侧以适当的力量,直接将球回传给顶角的传球队员,顶角的传球队员再以合适的力量,将球直接传向左边标志杆的外侧,接球队员再跑向左边标志杆的外侧,用右脚内侧以适当的力量,直接将球回传给传球队员。依次来回反复的传球40秒钟,教师鸣哨后,记彔每组队员传球的次数。然后每组2名队员互换位置和任务,再继续传球40秒钟后,教师鸣哨统计每组2人共完成的传球次数后,宣布传球次数最多的组获胜1次,依此反复的轮换进行传球,直到游戏结束。最后按获胜次数的多少排出名次。

  1. 游戏规则

必须在标志杆外侧传接球,否则不能记次数。

必须用左右脚内侧传球,违规者传接球不计次数。

  1. 教法建议

根据队员的年龄和水平,三角形可以适当的增大和缩小。

根据游戏目地,可以不限制传球的技术动作。

为了保证执行游戏规则和传球质量,可将队员分成4名队员2个组一起,其中1组的2名队员先做传接球游戏,另1个组做裁判与记数,然后2组互换位置和任务。

本游戏适合小学生、中学生和大学生。

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