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晨报讯(记者 罗德宏
王斌)今年暑假,朝阳区15万名左右的中小学生将需要完成一项特别的家庭作业——体育锻炼。区教委相关部门将根据学生体育薄弱项目和不同年龄的特点列出一份项目菜单,指导学生有选择地进行锻炼,争取假期继续保持“每天锻炼一小时”。

统筹推进,加强学生身体素质训练。

学校体育仍是整个教育事业相对薄弱的环节,学生体质健康水平仍是学生素质的明显短板。把学校体育工作列入政府政绩考核指标、教育行政部门与学校负责人业绩考核评价指标。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校,在教育工作评估中实行“一票否决”。家庭和学校,要以兴趣为引导,注重因材施教和快乐参与,重视运动技能培养,逐步提高运动水平,为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基础。调动家庭、社区和社会组织的积极性,确保学生每天锻炼一小时。

据介绍,近年来,本市中小学生的体质和体能的状况令人担忧,近视、肥胖检出率居高不下,青少年的体能状况令人堪忧。中小学生患上脂肪肝、高血压等老年病的情况并不鲜见。

制定实施《江苏省学生体质健康促进条例》,印发中小学大课间体育活动指导意见、中小学体育竞赛设计与实施等文件,指导各地各校开展好普及性体育竞赛和活动,丰富学生体育课外活动的形式和内容。鼓励各地各校根据体育课堂教学和体测实际,科学合理布置体育家庭作业,作业内容适宜家庭体育锻炼、具有可操作性,并关注学生个体差异,力争让每个学生获得愉快的体育锻炼体验。

索引号:000014349/2016-00086主题分类:科技、教育教育

昨天,据朝阳教委体美科负责人介绍,在该区中小学生暑期体育作业的项目菜单里,包括俯卧撑、仰卧起坐、立定跳远等方便锻炼且针对性较强的锻炼项目,并给出具体的练习时间和训练量,鼓励孩子自主选择自觉锻炼,着眼于提高孩子的身体素质,争取保证中小学生假期每天锻炼一小时,假期结束时学生需把作业完成情况和家长[微博]反馈意见交给学校。

整合力量,培养学生健康生活方式。

发文机关:国务院办公厅 成文日期:2016年04月21日

记者了解到,为做好学生体质健康工作,朝阳区近日还成立了学生体质健康监测中心,该中心将组织专家每年对全区中小学校学生的体检、体质测试等数据进行分析和研究,对学生成长发育质量做出评价,对学校育人效果进行评估,并针对发现的问题提出工作改进建议。该区各中小学将建立和完善学生体质健康监测和评价体系,对学生成长发育、身体变化实施全过程监测、评价和指导。根据要求,学生体质健康状况、参与体育活动的表现以及体育考试成绩,将作为学校对学生综合素质进行评价的重要内容。

探索建立学生、家庭和社会各界参与学校体育工作的协同合作机制,实行体育课表网上公示制度,鼓励家长在学校和体育老师指导下督促孩子坚持每天锻炼。鼓励学校将体育家庭作业上网公布,设置学生与家长共同合作的项目,让家长陪同孩子一起参与体育运动。鼓励学校通过不定期书面反馈、随堂测试反馈等方式,引起家长重视,提高学生锻炼积极性。

标 题:国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见

市教委体美处负责人表示,学校应该尽一切努力提升学生的身体素质。在朝阳区体育试点工作取得一定成果后,北京市将根据学生体质增强的效果,以及学生和家长的意见和接受程度,进一步研究是否在全市推广这项工作。针对目前部分提升中小学生体育健康水平的政策,出现了落实不到位的情况,主要原因在于家庭和学校还没有建立成为体系,一些家长不重视孩子的日常体育锻炼,需要从观念和意识上加强。

完善评价,提升学校体育工作水平。

发文字号:国办发〔2016〕27号发布日期:2016年05月06日

全面落实《国家学生体质健康标准》,推进学生体质健康促进行动计划,把健康素质作为评价学生全面发展的重要指标。建立健全各项检测制度,通过专项督查、抽查、公告、行政问责等措施,加大对中小学校体育工作质量的评估力度。实施学生体质健康报告书制度,将所有学生体质测试数据纳入学生信息管理系统。建立符合素质教育要求的考试评价制度,发挥其对增强青少年体质的积极导向作用。

国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见

办发〔2016〕27号

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:

强化学校体育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径,对于促进教育现代化、建设健康中国和人力资源强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。党中央、国务院高度重视学校体育,党的十八届三中全会作出了强化体育课和课外锻炼的重要部署,国务院对加强学校体育提出明确要求。近年来,各地、各部门不断出台政策措施,加快推进学校体育,大力开展阳光体育运动,学校体育工作取得积极进展。但总体上看,学校体育仍是整个教育事业相对薄弱的环节,对学校体育重要性认识不足、体育课和课外活动时间不能保证、体育教师短缺、场地设施缺乏等问题依然突出,学校体育评价机制亟待建立,社会力量支持学校体育不够,学生体质健康水平仍是学生素质的明显短板。为进一步推动学校体育改革发展,促进学生身心健康、体魄强健,经国务院同意,现提出如下意见:

一、总体要求

指导思想

全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求,以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标,改革创新体制机制,全面提升体育教育质量,健全学生人格品质,切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

基本原则

坚持课堂教学与课外活动相衔接。

保证课程时间,提升课堂教学效果,强化课外练习和科学锻炼指导,调动家庭、社区和社会组织的积极性,确保学生每天锻炼一小时。

坚持培养兴趣与提高技能相促进。

遵循教育和体育规律,以兴趣为引导,注重因材施教和快乐参与,重视运动技能培养,逐步提高运动水平,为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基础。

坚持群体活动与运动竞赛相协调。

面向全体学生,广泛开展普及性体育活动,有序开展课余训练和运动竞赛,积极培养体育后备人才,大力营造校园体育文化,全面提高学生体育素养。

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