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4月8日,省教育厅发布消息,湖南省已经遴选并向教育部推荐了375所学校,创建2015年全国青少年校园足球特色学校(以下简称“特色学校”)。省教育厅要求各地将特色学校的建设纳入当地教育、学校体育发展和青少年校园足球工作整体规划并主动推进。

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目前,各地正在火热推广校园足球。日前,扬州下发《关于开展2017年度全市青少年校园足球工作考核的通知》,就推进各地全国青少年校园足球特色学校在校园足球组织领导与管理体系,师资、设施与经费条件保障,教育教学,校内训练,竞赛活动开展及其实施效果等方面考核作出了部署。记者了解到,如果出现以下情况,则一票否决:义务教育学校未能确保每周一节足球课、高中学校未开设足球选修课,近一年内未开展“校长杯”比赛,近一年内未参加“县长杯”比赛。

根据湖南省现阶段对特色学校开展校园足球活动的基本要求,校园足球将纳入学校发展规划和2015年度学校体育工作计划。

冬令营新闻发布会上的讲话

“年年赛、天天练、人人会”

学校在核定编制总量内须配齐体育教师,能满足教学工作需求,并至少有一名足球专项体育教师;体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。同时要设立有体育工作专项经费,纳入学校年度经费预算,原则上年生均体育教育经费不低于10%。

2017年2月4日11点,“2016-2017年全国青少年校园足球冬令营新闻发布会”在云南昆明海埂基地综合馆召开。教育部体育卫生与艺术教育司司长、全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任王登峰发表重要讲话。

记者了解到,考核方案重点考核校园足球“年年赛、天天练、人人会”三方面的实施情况。

特色学校还须在义务教育阶段把足球作为体育课的必修内容,每周用一节体育课进行足球教学;高中阶段学校开设足球选修课;足球运动纳入大课间或课外活动。

以下是讲话全文:

《扬州市青少年校园足球特色学校考核评价细则》,明确对相关足球特色学校在制定有招生、教学管理规章制度,训练、竞赛规章制度,运动安全防范措施与保障,师资培训规章制度等方面作出详细考核要求。

[其他要求]

全国青少年校园足球工作领导小组办公室从2015年开始,在全国范围内组织举办全国青少年校园足球夏令营、冬令营活动,在这一两年时间以来,已经取得了一定的成效。

如要求在核定编制总量内配齐体育教师,能满足教学工作需求,足球专项教师人数,每年能提供一次体育师资参加培训机会。场地设施、器械配备基本达到国家标准,足球器材数量齐备,满足教学和训练活动的需求,并有明确的补充机制。体育工作专项经费纳入每年学校年度经费预算,年生均体育经费不低于10%,为学生实施校方责任险,为学生新增购买运动意外伤害险,师生体育运动得到安全有效保障。

特色学校需建足球俱乐部

1、打牢基础、扩大规模。

《细则》还要求坚持健康第一,足球特色校《国家学生体质健康标准》测试率要达到100%。按照国家要求,开足开齐体育课,学校把足球作为体育课的必修内容,每周至少一节体育课进行足球教学,足球运动纳入大课间或课外活动。开发和编制足球校本教材,有详细的足球教学教案,每年开展多种形式的足球教学研究。开展校园足球文化建设等。

除了普及足球基本知识和技能,各校还需要开展校园足球课余训练。逐步做到小学三年级以上建有班级、年级代表队或兴趣小组,学校建有校级男、女足球代表队及足球俱乐部,学生基本达到全员参与足球活动要求。

我们从2015年开始评选了全国第一批足球特色学校8000多所,2016年我们又进行了第二批4000多所的评选,一共是13371所训练足球的特色学校。这意味着如果按照每所学校平均1000名学生的估算,我们有将近一千四百万中小学生在学校学足球,在学校内开展足球的比赛,而且他们的校队还要参加校际的比赛,这就是我们第一步工作扩大规模。

义务教育学校须每周一节足球课

学校每年还需组织校内足球班级联赛、年级挑战赛,每个班级球队或兴趣小组参与比赛场次每年不少于10场,并参加校际足球联赛。

校园足球特色学校每周三到四节的体育课中专门开设一节课学习足球,并组织校内比赛。孩子们在校内比赛的基础上,组建校队参加第二个层次的比赛,也就是我们通常所说的初际联赛,包括小学联赛、初中联赛、高中联赛、大学联赛,这是我们校园足球特色教育必须要做的两件事。还有第三个方面,就是做好校园足球教学训练和竞赛方面工作的后勤保障,这方面包括师资队伍的培养、经费的落实、场地的改扩建、学生足球训练的激励政策,也包括意外伤害保险和风险防控等等。

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